Coto Catala, E. M., Zevallos Leites, M., & Costanza de Sebriano, L. d. C. (1990). Condiciones y riesgos del niño que ingresa al jardín de infantes y la necesidad de su estimulación. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Psicopedagogía.
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Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)
Coto Catala, Elina Matilde, Mónica Zevallos Leites, und Lucrecia del Cármen Costanza de Sebriano. Condiciones Y Riesgos Del Niño Que Ingresa Al Jardín De Infantes Y La Necesidad De Su Estimulación. San Juan: Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Psicopedagogía, 1990.
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MLA-Zitierstil (9. Ausg.)
Coto Catala, Elina Matilde, et al. Condiciones Y Riesgos Del Niño Que Ingresa Al Jardín De Infantes Y La Necesidad De Su Estimulación. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Psicopedagogía, 1990.
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