Estándares ponderados para acreditar carreras de medicina en Argentina en el paradigma de la medicina social.

El presente trabajo, es una continuación y ampliación de una línea de investigación desarrollada por Larrea, Simonassi y Larrauri (2), que en el año 2009, analizando la formulación de los ciento veintiséis estándares para la acreditación de las carreras de Medicina y los dictámenes de acreditación d...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Larrea Arnau, Claudio Marcelo, Cañellas, Adriana Judith
Μορφή: info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
Γλώσσα:Spanish / Castilian
Έκδοση: 2023
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://hdl.handle.net/20.500.14811/104
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1872712599821352960
author Larrea Arnau, Claudio Marcelo
Cañellas, Adriana Judith
author_browse Cañellas, Adriana Judith
Larrea Arnau, Claudio Marcelo
author_facet Larrea Arnau, Claudio Marcelo
Cañellas, Adriana Judith
author_sort Larrea Arnau, Claudio Marcelo
building Repositorio Institucional UCCuyo
collection Repositorio Institucional UCCuyo
description El presente trabajo, es una continuación y ampliación de una línea de investigación desarrollada por Larrea, Simonassi y Larrauri (2), que en el año 2009, analizando la formulación de los ciento veintiséis estándares para la acreditación de las carreras de Medicina y los dictámenes de acreditación del primer llamado a convocatoria obligatoria de acreditación en el año 2001, demostraron la insuficiencia e impertinencia de los juicios evaluativos que conformaron los dictámenes de acreditación de las carreras que habían sido acreditadas. Seguidamente, en el año 2016, Larrea & Simonassi (3), presentaron los resultados del estudio de la formulación y composición de los estándares para la acreditación de las carreras de Bioquímica en Argentina, señalando, por un lado, las discrepancias en la cantidad de objetos de evaluación y variables que pretendían evaluar los diferentes estándares aprobados por CONEAU. Por otro lado, luego del análisis de los juicios evaluativos emitidos en los dictámenes de acreditación, se observó la escasa cantidad de objetos y variables que habían sido evaluados, como así también, la característica poco prototípica de los mismos. De estas investigaciones, en conjunto, se concluyó que existe una falta de uniformidad en el proceso de acreditación de una carrera de grado en Argentina, desproporción en la cantidad de estándares por cada una de las dimensiones, y diferencias en la cantidad de objetos de evaluación y variables que forman parte de cada uno de los estándares. Hechos que impactan directamente en el perfil profesional que se pretende formar. Por lo tanto, los objetivos de esta investigación estuvieron enfocados en aportar datos, evidencias e instrumentos, para que, por medio de los procesos de acreditación de las carreras de Medicina, se pueda redirigir el perfil del profesional médico, hoy condicionado por el Modelo Médico Hegemónico (MMH) (4), hacia un perfil médico con una visión más social del paciente. Esto significa que, el nuevo profesional formado, tenga en cuenta en todo momento, no sólo la patología del paciente, sino también, sus 2 aspectos socioeconómicos, históricos, culturales y sociales. Aspectos, que están determinando en igual partida, el estado de salud y enfermedad de todo individuo.
format info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
id RI-20.500.14811-104
institution Universidad Católica de Cuyo
language Spanish / Castilian
publishDate 2023
publishDateRange 2023
publishDateSort 2023
record_format dspace
spelling RI-20.500.14811-1042026-07-05T23:51:50Z Estándares ponderados para acreditar carreras de medicina en Argentina en el paradigma de la medicina social. Larrea Arnau, Claudio Marcelo Cañellas, Adriana Judith ESTÁNDARES PERFIL MÉDICO SISTEMA EXPERTO VARIABLES PONDERADAS El presente trabajo, es una continuación y ampliación de una línea de investigación desarrollada por Larrea, Simonassi y Larrauri (2), que en el año 2009, analizando la formulación de los ciento veintiséis estándares para la acreditación de las carreras de Medicina y los dictámenes de acreditación del primer llamado a convocatoria obligatoria de acreditación en el año 2001, demostraron la insuficiencia e impertinencia de los juicios evaluativos que conformaron los dictámenes de acreditación de las carreras que habían sido acreditadas. Seguidamente, en el año 2016, Larrea & Simonassi (3), presentaron los resultados del estudio de la formulación y composición de los estándares para la acreditación de las carreras de Bioquímica en Argentina, señalando, por un lado, las discrepancias en la cantidad de objetos de evaluación y variables que pretendían evaluar los diferentes estándares aprobados por CONEAU. Por otro lado, luego del análisis de los juicios evaluativos emitidos en los dictámenes de acreditación, se observó la escasa cantidad de objetos y variables que habían sido evaluados, como así también, la característica poco prototípica de los mismos. De estas investigaciones, en conjunto, se concluyó que existe una falta de uniformidad en el proceso de acreditación de una carrera de grado en Argentina, desproporción en la cantidad de estándares por cada una de las dimensiones, y diferencias en la cantidad de objetos de evaluación y variables que forman parte de cada uno de los estándares. Hechos que impactan directamente en el perfil profesional que se pretende formar. Por lo tanto, los objetivos de esta investigación estuvieron enfocados en aportar datos, evidencias e instrumentos, para que, por medio de los procesos de acreditación de las carreras de Medicina, se pueda redirigir el perfil del profesional médico, hoy condicionado por el Modelo Médico Hegemónico (MMH) (4), hacia un perfil médico con una visión más social del paciente. Esto significa que, el nuevo profesional formado, tenga en cuenta en todo momento, no sólo la patología del paciente, sino también, sus 2 aspectos socioeconómicos, históricos, culturales y sociales. Aspectos, que están determinando en igual partida, el estado de salud y enfermedad de todo individuo. 2023-11-10T10:06:46Z 2023-11-10T10:06:46Z 2019 info:eu-repo/semantics/acceptedVersion publishedVersion info:eu-repo/semantics/article Larrea Arnau, C. M. Cañellas, A. J. (2019). Estándares ponderados para acreditar carreras de medicina en Argentina en el paradigma de la medicina social. Universidad Católica de Cuyo. https://repositorio.uccuyo.edu.ar/handle/20.500.14811/104 https://hdl.handle.net/20.500.14811/104 es Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf application/pdf
spellingShingle ESTÁNDARES
PERFIL MÉDICO
SISTEMA EXPERTO
VARIABLES PONDERADAS
Larrea Arnau, Claudio Marcelo
Cañellas, Adriana Judith
Estándares ponderados para acreditar carreras de medicina en Argentina en el paradigma de la medicina social.
title Estándares ponderados para acreditar carreras de medicina en Argentina en el paradigma de la medicina social.
title_full Estándares ponderados para acreditar carreras de medicina en Argentina en el paradigma de la medicina social.
title_fullStr Estándares ponderados para acreditar carreras de medicina en Argentina en el paradigma de la medicina social.
title_full_unstemmed Estándares ponderados para acreditar carreras de medicina en Argentina en el paradigma de la medicina social.
title_short Estándares ponderados para acreditar carreras de medicina en Argentina en el paradigma de la medicina social.
title_sort estandares ponderados para acreditar carreras de medicina en argentina en el paradigma de la medicina social
topic ESTÁNDARES
PERFIL MÉDICO
SISTEMA EXPERTO
VARIABLES PONDERADAS
url https://hdl.handle.net/20.500.14811/104
work_keys_str_mv AT larreaarnauclaudiomarcelo estandaresponderadosparaacreditarcarrerasdemedicinaenargentinaenelparadigmadelamedicinasocial
AT canellasadrianajudith estandaresponderadosparaacreditarcarrerasdemedicinaenargentinaenelparadigmadelamedicinasocial