Benzer Materyaller: Adapatación del NEO-PI-R a la Argentina(primera parte) :
- Neo
- Versión abreviada del inventario de la percepción de los hijos acerca de las relaciones con sus padres para adolescentes /
- El área de la primera infancia /
- Test de la casa en adolescentes: Diagnóstico diferencial /
- El Test de Bender y su aplicación en el área laboral /
- Criterios de interpretación en las entrevistas : Un modelo para distintos ámbitos /
Konu (Topic): PSICODIAGNOSTICO
- La transformación del hospital psiquiátrico /
- Propuesta metodológica para interpretar el TAT : desde la clínica de las estructuras /
- Estudio acerca de la calidad de una muestra de pacientes con 6 o 7 items positivos en el índice HIV /
- El tipo vivencial : piedra angular del edificio de Rorschach /
- Creatividad, raciocinio lógico y ansiedad en estudiantes de arquitectura, informática e psicología : estudio comparativo con la técnica de Zulliger /
- Narraciones de adolescentes con alto riesgo suicida /
Yazar: Richaud de Minzi, María Cristina
- Desarrollos del análisis factorial para el estudio de item dicotómicos y ordinales /
- Estudio de la inteligencia a traves de tres pruebas factoriales /
- Evaluación de una versión abreviada del test de las manchas de tinta de holtzman /
- Decisión e información en solución de problemas /
- Adapatación del NEO-PI-R a la Argentina(primera parte) : deferencias entre el "español" y el "argentino" en el NEO-PI-R, su influencia sobre la validez constructiva /
- Versión abreviada del inventario de la percepción de los hijos acerca de las relaciones con sus padres para adolescentes /
Yazar: Lemos, Viviana
- La evaluación de la personalidad infantil a partir del enfoque de los cinco grandes factores de personalidad,(Big Five) /
- Adapatación del NEO-PI-R a la Argentina(primera parte) : deferencias entre el "español" y el "argentino" en el NEO-PI-R, su influencia sobre la validez constructiva /
- Construcción y validación de una escala para la evaluación de la deseabilidad infantil (EDESI) /
- Construcción de un instrumento para evaluar la autoestima en niños de 9 a 12 años /